Olá, turm@!

Hoje eu trouxe as orientações para a última atividade do Módulo Mídia Impressa.

Não há dúvida de que a mídia impressa é o recurso mais disponível nas escolas públicas do nosso país. Pode faltar rádio, TV, vídeo e computador, mas livro não faltará. O Ministério da Educação tem o Pograma Nacional do Livro Didático (PNLD) cujo objetivo é a distribuição de obras didáticas aos estudantes da Rede Pública do nosso país. Saiba mais clicando aqui.

Quando falamos de mídia impressa, não estamos nos referindo apenas ao livro didático, mas incluímos também enciclopédias, jornais, propagandas, histórias em quadrinhos, revistas impressas, mapas, dentre outras.

Para fazer a atividade 3, é recomendável que você faça uma releitura dos conceitos e definições abordados nas etapas 1 e 2.

Escolha uma das mídias impressas já citadas e construa uma atividade didática a ser trabalhada no projeto proposto no Módulo Introdutório do Curso de Mídias na Educação (Módulo 1).

Como assim, tutora?

Deixa eu explicar melhor: No Módulo 1 vocês fizeram um projeto sobre a incorporação das mídias na escola. Foi o trabalho final do módulo.

A proposta agora é que você aproveite o projeto para incluir esta atividade. Assim facilita a vida de todo mundo!

Esta atividade deve estar relacionada à disciplina que vocês ministram ou à prática pedagógica daqueles que não estão atuando em sala de aula. Cada um adaptará a atividade para a sua disciplina e à sua realidade.

Como fazer essa atividade?

1 - É uma atividade simples que você vai digitar em até duas páginas.

O que deve ter?

1 - Tema da proposta

2 – Objetivos

3 - Público a ser envolvido (turma, professores, coordenadores, escola, comunidade)

4 - Mídias a serem utilizadas e como serão utilizadas (detalhar o uso)

5 - Atores e papéis que irão desempenhar

6 - Dinâmica da atividade

7 - Período de realização

8 - Critérios de avaliação da atividade

9 - Referencial do material pesquisado.

Onde postar?

Na Biblioteca

Quais os critérios de avaliação?

. Coêrencia entre todos os elementos do Projeto;

•Detalhamento didático das atividades (explicar todas as etapas de forma clara para o leitor);

•Estabelecimento dos critérios de avaliação do Projeto;

•Viabilidade na execução do Projeto em sintonia com as condições da Escola onde você trabalha;

•Referencial bibliográfico das fontes de pesquisa.

Abraços e bons estudos!

Olá, turm@!

No último dia 10 de junho, tutores que atuam em diversos municípios baianos com o Curso de Mídias na Educação, reuniram-se na UESB campus de Vitória da Conquista para tratarem sobre o andamento do curso, bem como planejarem o nosso segundo encontro presencial.

Como informado por e-mail, o nosso encontro segundo encontro acontecerá no mês de agosto em data ainda a ser agendada. Em tempo, gostaria de ressaltar que sua presença é indispensável neste encontro, pois caso você não compareça, não terá direito a certificação.

Selecionei umas fotinhas para vocês...rsrs

Abraço a todos!

Profa. Silvia - Coordenadora Geral EAD/UESB

Profº Edneilton - Coordenador do Mídias- Oferta3

Tutores do Mídias3

Tutores do Mídias3

Olá, turm@!

Começamos mais um módulo do Ciclo Básico do Curso Mídias na Educação. Estamos na reta final! É o nosso quinto e penúltimo módulo. Falta pouco para concluirmos esta etapa.

O módulo teve início dia (07/06) e vai até o dia 25/06/10, com carga horária de 15 horas.

A idéia central deste módulo é mostrar que o material impresso é uma das mídias com maior presença em todos os contextos de aprendizagem e passa a englobar todos os textos escritos presentes em materiais físicos, como caderno, livros, até a transposição para os contextos digitais e virtuais, passando a compor um hipertexto e hipermídias, quando incorpora, além do texto, outras mídias, como vídeo, imagens e sons.

Aprender a utilizar o material impresso como elemento integrado ao cotidiano escolar e a outras mídias é o nosso propósito, ao oferecermos uma reflexão e uma abordagem didático-pedagógica sobre as diversas formas de sua utilização hoje disponíveis.

Nesse sentido, este módulo trata dos aspectos conceituais básicos para a compreensão do papel dos impressos na educação e a possibilidade da utilização da linguagem do texto impresso e do hipertexto, auxiliando o professor no processo de utilização destes materiais como meio de expressão e de reflexão sobre sua função social. (Fonte: Conteúdo do Módulo Material Impresso - eproinfo)

Teremos 3 atividades avaliativas, sendo 2 participações em fórum de discussão e 1 trabalho a ser postado na Biblioteca.

Conto com o empenho e a participação de vocês.

Abraços e bons estudos!